El aprendizaje es un proceso por el cual se adquiere o modifica una conducta como resultado de la experiencia.
2.- ¿Cuáles son los elementos del Condicionamiento Clásico?
-Estímulo neutro.(originalmente no produce la respuesta)
-Estímulo incondicionado.(produce respuesta)
-Respuesta incondicionada.(respuesta no aprendida)
-Estímulo condicionado.(inicialmente neutro que después de haber sido asociado con el estímulo incondicionado provoca una respuesta condicionada)
-Respuesta condicionada.(respuesta al estímulo condicionado)
3.- Escribe las diferencias entre: Refuerzo positivo y refuerzo negativo.
Refuerzo positivo:hace que aumente la probabilidad de respuesta al obtener el sujeto algún tipo de recompensa.
Refuerzo negativo:hace que aumente también la probabilidad de respuesta pero al eliminar algo.
En el positivo se preiman la buenas respuestas y en el negativo se eliminan respuesta incorrectas.
4.- Explica las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante o Instrumental.
El condicionamiento clásico se refiere a aquellas conductas que son producidas por un estímulo automáticamnete como la salivación en presencia de la comida.
El operante se refiere al comportamiento que el organismo emite porque se le ha enseñado que haciéndolo obtendrá una recompensa o evitará un castigo.
5.- Explica la importancia del Aprendizaje por imitación en el aprendizaje de los niños.
Se fundamenta en la observación y requiere la participación de 2 personas(modelo y observador). Los niños aprenden de lo que ven; no tinen la capacidad suficiente para saber lo que está bien o mal hecho.
6.- Señala los aspectos principales de la teoría de Piaget sobre el aprendizaje.
Para Piaget, el aprendizaje posibilita una mejor adaptación de los organismos al medio ambiente.
Dentro de esta perspectiva evolutiva son centrales los principios de asimilación y acomodación.
7.- ¿Qué es el aprendizaje significativo y qué condiciones deben darse?¿Qué autor es el más destacado en este concepto?
El aprendizaje significativo se refiere a la posibilidad de que un contenido que debe ser aprendido, puede tener siginificado para el que aprende(alumno) si realiza dicho aprendizaje a partir de lo que eĺ conoce acerca de dicho contenido
Condiciones que deben darse: que sea potencialmente significativo y que el alumno esté motivado.
El autor es Ausubel.
8.- Explica el Condicionamiento de defensa de Bekhterev.
El estímulo incondicionado es aversivo. Bekhterev apareó un sonido con una descarga eléctrica en una pata delantera del perro, la respuesta era siempre de flexión.
9.- ¿Qué es la "Ley del efecto" y a qué autor se debe?
La ley del efecto manifiesta que cuando las acciones de un animal, son acompañadas o seguidas de una experiencia satisfactoria, el animal relacionará tal ejecución con la satisfacción obtenida, y estará más propenso a ejecutar las mismas acciones si se encuentra en situaciones similares.
Se debe a Thorndike.
10.- Reflexiona y comenta la frase: "El mejor aprendizaje es aprender a aprender"
En mi opinión es la estrategia de aprendizaje más importante y mas imprescindible de todas; si somos capaces de aprende a aprender tenemos mucho ganado.
11.- ¿En qué consiste el aprendizaje por imitación u observación? ¿Qué autores
introdujeron dicho concepto?
El aprendizaje sobre una base vicaria, por medio de la observación de la conducta de otras personas y de las consecuencias que dicha conducta tiene sobre ella.
Bandura y Walters.
12.- De las siguientes Instituciones Socializadores, ¿Quién crees que contribuye más a tu aprendizaje? Familia, Amigos, Centro Educativo, Medios de Comunicación
Contribuye más la familia en primer porque, al fin y al cabo, es la que te enseña a valerte por ti mismo y es la que te enseña las cosas más importantes y además de forma más positiva que, por ejemplo, las redes sociales o los medios de comunicación.
13.- Reflexiona sobre los efectos del castigo.
Para mí el castigo, en contra de lo que dicen los libros y los profesionales, tiene algo de positivo. Si se castiga a alguien por hacer algo que no debe, y ese castigo impuesto es inquebrable y se lleva a cabo de principio a fin privanado al castigado de algo que le gusta especialmente, la próxima vez se pensará dos veces el hacer ese algo que no debe.
14.- Escribe tu opinión sobre la utilidad de las Técnicas de Estudio en el aprendizaje.
Obviamnte las Técnicas de Estudio son muy válidas. Yo reconozco que a veces no las uso, pero si es verdad que cada vez las utilizo más. El hecho de hacer resúmenes y esquemas que estructuran la información, facilita la adquisición de contenidos y te permite tener las ideas claras a la hora de exponerlas.
15.- Busca información sobre la Dislexia y escribe un artículo sobre ello.
Se le llama dislexia la dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta.el término se aplica a la dificultad para una correcta escritura, en este caso el término médico apropiado es el de disgrafia. En términos más técnicos, en psicologia y psiquiatria se define la dislexia como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan cualquier tipo de problema, ya sea sensorial, físico, motor o deficiencia educativa.
16.-¿En cuál de las siguientes épocas de la vida consideras que se aprende más rápidamente?
-Primer año de vida.
-Desde el primer año hasta los 5.
-El resto de la infancia.
-La adolescencia.
-La madurez.
En mi opinión, creo que el proceso de aprendizaje se produce más rápidamente desde el primer año hasta los 5, y durante el resto de la infancia ya que es en esas etapas cuando menos conocimientos sobre el mundo tenemos y cuando nuestras ganas de ir aprendiendo cosas nuevas van aumentando. Además como podemos observar a lo largo de los años, en esa etapa vamos aprendiendo a leer,a sumar, restar,dividir...
